Los alumnos españoles, a la cola en capacidad de resolver problemas de la vida real

La Nube / 2 abril 2014

Los resultados de los alumnos españoles de 15 años en la resolución de problemas de la vida real son inferiores a la media de la OCDE, como también sucede con las pruebas de Matemáticas, Lectura y Ciencias, conocidas el pasado diciembre.

Aulas y estudiantes (Foto: Ministerio Educación)

Según datos de la última Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA 2012) publicados ayer, España obtiene 477 puntos en habilidades para solucionar problemas cotidianos, la media es de 500 y el país europeo mejor situado es Finlandia, con 523.

Además, según este informe, el 28,5% de los estudiantes españoles es incapaz de afrontar con éxito cuestiones cotidianas, frente al 21,4% de los 28 países participantes de la OCDE. En contraste, el 7,8% de los españoles resuelve con brillantez los problemas y se pueden clasificar entre «los de mayor rendimiento», aunque son menos que en la OCDE (11,4% de media).

España ocupa el puesto 29 entre todos los participantes (44) en este tipo de pruebas y el 23 si se tiene en cuenta sólo a los 28 países de la OCDE. Según aprecia el informe, el nivel medio de España (477) no difiere mucho de países como Polonia (481), Eslovaquia (483), Eslovenia (476), Serbia (473) y Croacia (466), aunque por debajo de Suecia (491), Portugal (494), Alemania (509), Italia (510) y Francia (511).

La secretaria de Estado de Educación, Montserrat Gomendio, dijo ayer que el sistema escolar español necesita un «cambio radical» de metodología docente para que el alumno no memorice únicamente, sino que sea capaz de aplicar los conocimientos a la resolución práctica de tareas complejas. «Es importantísimo que el profesorado lidere el cambio real que tiene que ocurrir en todas las aulas» tras el cambio de «reglas de juego», que va a suponer la Ley Orgánica para la Mejora Educativa (Lomce), según dijo.

EL PAÍS habla de «suspenso en la vida real». EL MUNDO titula: «A la cola de Prisa por culpa de un método ‘antiguo’. ABC dice que «los españoles suspenden al resolver problemas de la vida real». Para LA VANGUARDIA, «la escuela en España desatiende la aplicación práctica de conocimientos». EL PERIÓDICO destaca: «Los chicos de 15 años no saben resolver problemas cotidianos». LA RAZÓN habla de «Incapaces de resolver un problema».

EL PAÍS 1, 34, 35/EL MUNDO 1, 14, 15/ABC 48, 49/LA VANGUARDIA 20, 21/EL PERIÓDICO 1, 32, 33/LA RAZÓN 1, 33-35

(Texto de elaboración propia realizado a partir del resumen de noticias de los servicios de prensa de Moncloa)

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